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O Grupo de Estudos e Pesquisas Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação - MTE tem como proposta congregar pesquisadores e estudantes interessados na investigação das relações entre trabalho e educação ¿ em perspectiva histórica ¿ com ênfase nas práticas, nas políticas, na produção do conhecimento e na formação em Ciências Humanas. Elegemos como referencial teórico das investigações, a Concepção Materialista e Dialética da História, conforme elaborada e desenvolvida por Marx e Engels e em seus desenvolvimentos posteriores reconhecidos como marxismo. Nos trabalhos do grupo assume centralidade a investigação e análise das condições objetivas em que se dá a produção da existência, e nela/dela, as demandas por práticas, políticas, produção do conhecimento e formação que resultam em projetos educacionais voltados à formação para (a) o trabalho, (b) as relações de trabalho e (c) o tempo livre.
V ENCONTRO MARXISMO E POLÍTICAS DE TRABALHO E EDUCAÇÃO
III ENCONTRO MARXISMO E POLÍTICAS DE TRABALHO E EDUCAÇÃO
Como breve introdução, lembramos que em 2016, os membros do Grupo MTE de então, decidiram que a melhor forma de comemorar nossos aniversários seria um evento que se constituísse como uma tradição do grupo MARXISMO E POLÍTICAS DE TRABALHO E EDUCAÇÃO. Após muitos debates sobre as finalidades e o formato deste nosso evento, prevaleceu a proposta que nos possibilitasse (a) refletir sobre o nosso trabalho, garantindo-nos (b) expor (i) a nossa produção em pesquisas PIBIC, Dissertações e Teses articuladas (ii) pela pesquisa das contribuições da obra de Marx e Engels para pensar as práticas, as políticas, a produção do conhecimento e a formação de professores. Esta exposição pensada do que temos feito se daria (c) associada a conferências centrais e cursos que trouxessem contribuições as nossas investigações em processo por dentro da graduação e da pós-graduação e que, simultaneamente, apanhassem as questões conjunturais que marcaram cada ano.
Afinada a proposta, tomando como marco o cadastro do Grupo no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq, passamos a comemorar nossos aniversários tomando o dia 28/10/2015 como referência. Foi assim que comemorando o nosso primeiro aniversário, o I MTE ocorreu entre 27 e 29 de 0utubro de 2016, com a temática FORMAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA EM TEMPOS DE CRISE DO CAPITAL.
O II MTE, nosso segundo aniversário, ocorreu entre 26 e 28 de 0utubro de 2017, e elegeu a temática 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA: AS LIÇÕES DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO.
Em razão da dramática eleição de 2018, o III MTE, nosso terceiro aniversário, ocorre este ano reduzido a um dia, com a temática KARL MARX 200 ANOS!!! Um legado revolucionário para pensar a conjuntura. Prestando contas das atividades que desenvolvemos ao longo do último ano de 10/2017-10/2018, o Grupo MTE resolveu convidar à comunidade acadêmica a encerrar o ano das comemorações pelos 200 anos do nascimento de Karl Marx com uma análise das contribuições de sua obra para a leitura da conjuntura, que fazemos a partir de cada um dos nossos objetos de investigações em iniciação científica, estudos de mestrado e doutorado!!
II Encontro Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação
Evento do Grupo de Estudos e Pesquisas Marxismo e pOlíticas de Trabalho e EducaÇão que cumpre o duplo objetivo de (a) dar a conhecer à comunidade acadêmica o que o grupo vem investigando e (b) avaliação interna do trabalho que o grupo vem desenvolvendo e indicações e encaminhamentos para o planejamento do ano subsequente.
I Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas Marxismo e Trabalho e Educação
O Grupo de Estudos e Pesquisas Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação – MTE completa seu primeiro ano de existência debatendo as teorias e categorias para os estudos e pesquisas do trabalho e da formação da classe trabalhadora em tempos de crise do capital. O objetivo dos trabalhos neste primeiro Encontro é consolidar a matriz teórica dos estudos e pesquisa que temos empreendido.
Fazemos isto em um conjuntura duríssima marcada pelo acirramento dos ataques aos direitos sociais, civis e trabalhistas das classes trabalhadoras no Brasil, com especial repercussão nas condições de oferta da educação pública básica e superior.
Trabalhadores da Educação, Instituições de defesa e investigação da educação pública e os sindicatos estão desafiados a pensar e mover saídas que levem à transformação das condições objetivas e a ultrapassagem das relações capitalistas de produção que evidenciam o esgotamento de sua capacidade civilizatória. Este processo também passa pela educação do educador.
Ainda que façamos a história de acordo com condições que nos são legadas pelo passado, efetivamente, a fazemos...